Вход   Регистрация

форумы

ФОРУМЫ

Создавайте новые темы на форумах, участвуйте в общении, обсуждайте музыкальные стили и направления, размещайте объявления о продаже или покупке инструментов, добавляйте объявления об услугах, репетиторстве и мастер - классах, создавайте обсуждения по концертной работе, размещайте диалоги о нюансах в сфере музыкальной аппаратуры и инструментов, а так же многое другое! Для управления темами и диалогами используйте меню расположенное ниже.
  1. Владимир Шубин
  2. Sherlock Holmes
  3. Администрация
  4. 28.01.2024
  5.  Подписаться через email
https://terramusic.ru/images/easyblog_articles/1108/b2ap3_large_maryclaireking__full.jpg


​Следующий фактор, который может существенно повлиять на обучение: метод короткого, но интенсивного занятия.
Уделяйте пять или даже меньше времени на Ваше обучение в день. Не забывайте про цель. Со временем обучение будет даваться всё легче и Вы сможете уделять всё больше и больше времени, не теряя важную интенсивность.
Каждое занятие, - после того, как почувствовали, что стали разбираться в вопросе очень хорошо и Вам это довольно легко даётся - ОБЯЗАТЕЛЬНО заставляйте себя сверху узнать что-то новое. Оно естественно будет сложным. Ведь всё новое - сложное. Но так Вы будете держать в себя в хорошем тонусе и уже вряд ли затормозите на пути в обучении.
Например, изучив четыре трезвучия, Вы замечаете за собой, что уже знаете как они звучат, их написание и используете легко в своих творениях. Тогда возьмите одно их них и попробуйте два вида обращения. В следующий раз Вы сможете взять другой и так далее.
НО ВАЖНО, приступать к более сложным вещам следует только тогда, когда Вы ОЧЕНЬ ЛЕГКО, буквально не задумываетесь, используете знания, умения и навыки предыдущей темы. Только тогда.
Ни в коем случае, не перепрыгивайте на две три темы вперёд, даже если становится слишком скучно. Прорабатывайте одну сложную для Вас тему несколько уроков и переходите к следующей в полной уверенности, что всё необходимое прочно усвоено.
Пусть для этого понадобиться несколько уроков одного и того же материала. Задача усвоить и уметь применять, а не расписать уроки и пройти их без осмысленного обучения. Ведь, хорошо запомнив закономерности предыдущей темы, дальше двигаться будет намного проще.
Вспомните школу, урок математики. Я уверен, что если один и тот же урок повторяли нам несколько раз для отличного запоминания, а не для так называемого прохождения темы, то мы бы с Вами, будучи всего лишь музыкантами, очень хорошо разбирались бы в предмете.
Итог. Как только материал изучен и понят, следует повышать уровень сложностью уроков. Достаточно всего на несколько процентов усложнить задачу и рост обеспечен.
И забудьте о том, что одним людям даётся всё легко, другим - нет. Так называемый талант от природы это интерес, желание и страсть по нарастающей, к определенному предмету, теме науке или искусству. Человек способен выработать все три стадии и без ярко выраженного таланта при рождении.
Вам не нужен особый талант!
Вы не обязаны досконально изучать сухую теорию, которой нет ни конца, ни края, и разбираться в замудрёных трактатах музыкантов прошлого.
Вам нужно ЖЕЛАНИЕ стать композитором!
Вам необходима ПРАКТИКА в композиции!
Вам стоит ПОВЕРИТЬ в себя!

Все великие композиторы не обладали даром музыки. Они его зарабатывали трудом, терпением и верой. Даже расхваленные байки о Моцарте или Гайдне, Рахманинове или Чайковском, всего лишь сказки для непоколебимо верующих в талант свыше. Да, многие сильные композиторы исполняли и создавали музыку в младом возрасте, но что было до таких чудо-феноменов, мало где описывается. А правда - в чистом виде - до нас с Вами уже не дойдёт, даже через книги выдающихся биографов и музыковедов.
Единственное, можно предположить, что такие чудеса возможны только тогда, когда человек ежедневно и даже ежечасно проводит целенаправленную практику на инструменте. Не просто в положенный час играет свои 24 гаммы и через полчаса урока с облегчением покидает мир музыки. Нет. Музыкант с большой буквы постоянно думает, ежедневно занимается, ежечасно импровизирует, ежеминутно создаёт музыку.
- Обладатели абсолютного слуха постоянно слышат звуки и распознают не только музыкальные, но и бытовые.
- Композиторы всегда слышат в голове мотив ещё не написанного произведения.
- Музыканты-инструменталисты не переставая импровизируют с разными произведениями, в надежде передать своё ощущение слушателям.

Они все знают, что талант это только стимул для развития, но не более.
Поможет в обучении чётко поставленные цели, развития себя через постепенное усложнение и каждодневный труд, ну и небольшой процент таланта!)
Мы с Вами не заканчиваем данную тему. Впереди ещё следующий уровень. Будет интересно.
Читайте в следующем посту:
- Метод обобщения
Читать статью полностью
Оценить это сообщение:
Комментарий
Никаких комментариев пока не создано.


На это сообщение еще не было создано никаких ответов.
Будьте первым, кто ответит на него.
Начинается работа скрипта Cron